教学不停摆，质量有保障。自新冠肺炎疫情暴发以来，根据疫情防控形势，学校启动线上、线下混合式教学模式，同时采取各种措施保证线上教学质量。教务处制定了详细的教学方案，各学院克服困难，主动应对。广大授课教师用责任和担当，默默坚守岗位，用真情诠释“师者”初心，他们坚持以学生为中心，以教学效果为导向，积极探索改进线上教学方式、方法，推出了线上+线下教学“组合拳”，保证了教学秩序稳定、教学质量不下降，涌现出了一批线上教学“好声音”。
“237”线上教学模式建设高质量课堂
国际教育学院教师王素芳
为确保线上教学期间人才培养质量，提升线上教学效果，王素芳依托长江雨课堂，整合教学资源，精心设计线上教学环节，师生线上线下合作，共创以学生为中心的课堂。
王素芳在新学期一共担任了两门课程，分别是《English Reading and Writing 2》以及雅思班《IELTS Writing 2》。由于课程涉及的年级不同、层次不同，王素芳在寒假就开始搜集资料，进行备课和建课。
课程采用的是“237”的教学模式，所谓“2”，就是线上线下两者结合，“3”即是教学三阶段——课前、课中和课后，“7”即是教学过程七环节——课前的“备”和“学”，课中的“议”、“讲”、“练”和“评”四个环节，课后的“思”。此教学模式切实从学生角度出发，强调学生的自主学习，锻炼学生的实际能力。
线上教学流程采取“线上自学+线上课堂+多方位考核”。
在线上自学环节，王素芳在每次课前通过长江雨课堂将提前备好的内容发布给学生，设置时间节点。任务包括视频自学，主题讨论，学生可结合视频内容或授课内容的预习深化对主题的理解，便于课堂教学的展开。
图 课前发布的任务
线上直播讲解通过课堂提问、在线答题、投稿等方式进行教学互动。实施环节通过问题设置考查学生预习情况，激发学生讨论热情，重构文章内容，讲解重难点，引导学生对文章结构的整体把握，糅合写作技巧和知识的串讲，为后面的写作部分内容做准备，实时练习考察学生对知识的掌握，并进行评讲。课后仍通过长江雨课堂发布主题相关任务，引发学生的思考，巩固学生所学。
图 随机点名回答问题
图 线上直播中长江雨课堂学生投稿
图 课堂内在线答题
多方位考核激发学生兴趣。视频观看、主题讨论、课后作业和测试、课堂参与度、课内测试等都在考核范围之内，通过长江雨课堂的统计数据，使考核评价更直观和全面。利用长江雨课堂的随机点名和腾讯会议的记录，给学生每次课的积极回复和参与记“正”字，时不时利用长江雨课堂红包的功能，激发学生的参与热情，从而达到线上学习效果最大化的目的。
图 腾讯会议参与课堂
图 红包奖励
图 课程建设
图 线上授课
巧手线上绘蓝图，慧心云中筑梦想
机械工程学院教师高雅
机械工程学院高雅老师承担着《画法几何与机械制图》的教学任务，为确保教学质量，她进行了有益尝试。
以生为本，巧绘蓝图。高雅老师结合机械专业人才培养目标对《画法几何与机械制图》课程教学的要求，利用节假日或工作日挤时间自学，尽快熟悉钉钉、雨课堂、超星、腾讯会议等教学平台的功能，全面掌握其用法，制作了网络平台使用教程视频，有针对性地开展教学方法的辅导。在教学过程中，高雅老师提前建立了全新完整的课程资源，并针对每节课的教学内容及重难点，精心设计了不同的线上教学授课方案。后期又根据学生的反馈，持续进行教学改进，取得了良好的教学效果。
成果导向，琢玉成器。相比线下教学，线上教学教师难以实时掌握学生的学习情况，导致学生的学习质量参差不齐。高雅老师在进行正常线上授课的同时，还特别注意对学生学习过程的监管，在教学过程中适时插入连麦、文字回复、抢答等互动，激发同学们的学习兴趣，同时也提高了学习质量。
激发学生学习的主动性是提升学习效果最佳方式，也是“三全育人”的应有之意。高雅老师会结合实际将课程思政巧妙融入课堂，比如：采用学生们的绘图实例进行分析，把培养大国工匠精神融入授课环节。对不同的范例即评判其中的优劣点，也提炼每个案例的“闪光点”。让同学们在看到差距的同时也保持自信，在“润物细无声”中培养学生严谨认真的工作态度，激发他们奋发向上的学习热情。
学生绘图和读图能力的培养有赖于大量的绘图练习。在学生不能返校情况下，高雅老师坚持以主观题考核学生，让学生将绘图作业上传到在线学习平台，并一点一线的认真点评批改，还对学生常见易错点进行总结，形成图文并茂的解析过程以方便学生理解；学生在校期间，为掌握学生在绘图尺寸、绘图方法等方面的问题，采用线上授课、线下收取纸质作业，批改后在线上反馈讲解的方式，保证学生的学习效果。
精益求精，诲人不倦。线上教学工作能顺利开展需要大量网络教学资源，高雅老师利用休息时间不断学习、不断探索，充分利用信息技术开展在线授课，探索适合课程的教学方式，和课程团队共建在线开放课程，并引导学生通过在中国大学mooc上建设的课程进行课后复习，丰富知识储备，巩固学习成果。
线上教学，师生不能面对面互动和交流，更考验老师责任心和师生的配合度。高雅老师认真细致地准备课前、课中的教学内容，耐心回答学生的课后疑问，由于态度认真、准备充分，教学效果受到了同学们的肯定，部分学生到邻居家“蹭网”都要坚持上直播课。
辛苦付出，成果显著。高雅老师不辞辛劳，工作态度认真。白天规划课件内容、准备课堂小测验、整理教学资料、寻找合适的教学平台和教学方式，夜里录制教学视频，节假日学习课件动画效果制作过程和视频剪辑方法，备课及处理日常工作。工作起来经常早出晚归，但辛勤付出也换来了良好的教学效果和学生的认可。机械学院建设《画法几何与机械制图》在线开放课程，高雅老师作为团队中的年轻教师，融入团队、倾情奉献，与教研室老师一道，开发了一批优质教学资源，获得了省级在线开放课程、省级线上教学优秀课程一等奖、省级一流课程等荣誉。
（宣传部组稿 编辑：闫莉）
